《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”，为了充分体现环境的育人功能，发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，清溪中心幼儿园于10月19号开展了班级环创观摩和环创分享会活动。

本次观摩活动采取“参观讲解”的方式，由各班教师担任讲解员，依据环创评比标准，针对各班级特色环境创设、区域设置、主题墙、家园栏等布置，通过细化评分、交流反馈的方式，对各班级环境创设进行了观摩评分。

班级环境的创设，处处都能看见孩子们的痕迹，充分体现了孩子是环境的主人，体现孩子与环境的互动，发挥孩子学习的主体地位。

接下来各班级老师进行环创分享会

取他人之长，补自己之短，分享会结束之后各年级组也进行了研讨活动，大家边听、边思、边学、边研，互相吸纳优点，提出各自的建议。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育，这次环境创设观摩交流活动为老师们提供了一个平台一个载体，进一步提升了教师专业技能水平,更促进了老师之间的交流反思,丰富了环创有益经验的积累。

来源：含山社区网