近日，含山县教育局组织的“含山地域文化进课堂”一体化作业设计大赛在含山一中举行。全县35名思政课教师齐聚赛场，以作业设计为桥梁，探索地方优秀文化与思政教育深度融合新样态，为落实立德树人根本任务注入鲜活地域动能。

本次大赛聚焦“经验赋能+实战练兵”，约3小时的活动紧凑高效，两大核心环节层层递进：省思政课作业设计大赛三等奖获奖者含山一中教师刘智灵首先带来了经验分享，她围绕“获奖作业打磨流程与评审标准解读”，细致拆解优质作业从雏形到成熟的迭代思路，更针对评分关键维度重点解读，提供可复制、可落地的实践方案。分享结束后，活动进入互动答疑环节，参会教师积极提问，就作业设计中的难点、创新点与获奖选手深入交流，现场氛围浓厚。

随后的2小时现场实战环节成为本次大赛的重头戏，组委会提前组建了“含山文化材料库”，材料库涵盖当地历史典故、非遗技艺、红色印记及时代发展成就等内容。参赛教师紧扣所教学段思政教材核心知识点，独立完成一体化作业设计，在题目创设、情境搭建中融入含山特色，既确保思政育人导向，又实现地域文化传承，活动充分展现了教师扎实的专业素养与创新教学思维。

此次大赛不仅为含山县思政课教师搭建了交流学习、展示风采的优质平台，更清晰指明了地域文化与思政教学融合的实践路径。通过将本土文化元素融入作业设计，思政课得以更贴近学生生活实际，显著提升教学吸引力与感染力，为后续打造具有含山辨识度的思政课堂、持续提升思政教学质量筑牢坚实基础。